当前，一场关于树立和践行正确政绩观的学习教育活动正在全国范围内深入开展。各地各部门各单位着力于一体化推进学习、调查和整改，持续深化思想认识，强化问题整改，并健全制度规范。广大党员干部正以实际行动和为民服务的业绩来体现学习成果，学习教育活动正朝着纵深发展并取得实效。

持续深化思想认识

习近平总书记强调：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”

思想是行动的指引。自学习教育启动以来，广大党员干部通过深入学习，自觉与党中央保持一致，及时纠正思想上的偏差，增强了树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。

以全球最大的小商品集散地浙江义乌为例，当地商户与国际客户频繁互动，面临着层出不穷的新情况和新问题。此前，党员干部在调研中了解到商户们迫切希望开通中亚跨境物流新通道。然而，复杂的TIR（国际公路运输）规则让许多干部感到棘手，他们表示“规则太复杂，连申报流程都搞不清楚”以及“担心TIR单证出错，货物卡在口岸好几天”。

这些问题表面上是操作层面的困难，深层次则暴露出党员干部在服务理念和担当精神上的不足。一些人认为这是企业自身事务，政府无需介入；也有人担心，涉及部门众多，协调成本高且效果不明显。

通过学习教育，义乌市政务服务管理办公室的党员干部深入研读理论，联系实际，深刻理解了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，并将其与总书记在地方工作时坚持正确政绩观的实践以及对“义乌发展经验”的指示精神相结合，进行了一场深刻的思想洗礼。

学习使大家认识到，为人民谋幸福是最大的政绩。同时，“因地制宜、突出特色”和“问题导向、精准施策”等思想方法深入人心，并逐渐形成了打破壁垒、主动作为、协同发力的共识。

学习不仅要深入，更要应用和实践。最终，在义乌市政务服务管理办公室、义乌市交通运输局、义乌海关、义乌市国际陆港集团等单位的共同努力下，当地建立了一套机制：通过“政策直达”宣贯机制，帮助企业快速掌握业务申报流程；通过通关精准服务机制，确保审批、签注等环节无缝衔接、即时办结；通过“口岸+属地”联动协同机制，实现TIR车辆在口岸快速通关。如今，已有数家义乌企业申请TIR资质，一条连接中亚的高效公路物流通道正加速形成。

学习的深入带来了透彻的领悟和扎实的行动。

山西大同市针对新就业群体的需求，启动了择业友好场景建设试点，整合了技能提升、岗位对接、权益保障和服务配套，以促进新就业群体的稳定就业。黑龙江哈尔滨市则通过加强对宏观政策的理解和执行，将学习教育成果与中心工作相结合，不断调整发展重点，确保资源投向关键领域。在学习教育过程中，广大党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，切实解决问题，造福人民，促进发展。

持续强化问题整改

习近平总书记强调：“这次学习教育，要紧扣贯彻‘立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干’总要求，一体推进学查改，把问题查清、找准，精准务实抓整改。”

在学习教育期间，各地区各部门各单位结合自身实际，制定问题清单，深入剖析根源，提出解决方案，能立即整改的即行整改，对于历史遗留且短期内难以彻底解决的问题，则制定切实可行的计划和方案，持续跟进，直至彻底解决。

甘肃白银市白银区北京路284栋的17户居民，在交房28年后仍无法办理房产证，这给他们的落户、交易等带来了极大困扰。

白银市委主要负责人表示：“为民造福，就是要把悬而未决的难题一件一件攻下来。”今年3月，白银市主动着手解决这一历史遗留问题。

这起房产证办理难题，因企业多次重组改制、人员变动、原始资料遗失以及产权主体变更等复杂原因，责任主体不清，导致长期无法办理不动产登记。

白银市不动产登记事务中心副主任狄晓燕表示，由于涉及自然资源、住建、税务等多个部门，且原企业已注销，该问题曾多次推动均未果，办理难度极大。

为了突破困境，该市采用了系统性的解决思路。在市级层面牵头协调下，市委办公室全程参与，白银区成立了历史遗留问题化解工作专班，构建了“一个专班统筹、一套流程贯通、多部门协同作战”的闭环工作机制，重新启动了办证工作。

自然资源部门完成了权籍实地调查，不动产登记中心开通了绿色通道，住建部门则深入挖掘历史资料，逐项核实房屋权属信息。经过多方合力攻坚，这17户居民的房产证均已顺利办结。

狄晓燕补充说，经过深入排查，全市还有33个小区、2万余套房屋面临类似的“登记难”问题。目前，市专班已制定了阶段性化解目标，全力保障群众的房产办证需求。

自学习教育开展以来，河北石家庄市针对“烂尾楼”问题进行了系统治理，取得了“盘活一个项目、化解一批矛盾、造福一方百姓”的成效。北京市西城区则构建了区级领导包案、工作专班督导、责任单位作战的三级联动体系，推动多项历史遗留问题得到阶段性解决。各地各部门各单位通过持续的整改努力，解决了“新官不理旧账”等问题，啃下了“硬骨头”，以实际行动赢得了人民群众的信任。

持续健全制度规矩

习近平总书记指出：“要从这次学习教育查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，切实把制度规矩补齐立好，把什么能干、什么不能干、为了谁干、应当怎样干搞得清清楚楚，并且配套完善问责办法，让制度硬起来，充分发挥引导激励、规范约束作用。”

在学习教育过程中，各地各部门各单位坚持“当下改”与“长久立”相结合，举一反三，建章立制，通过解决具体问题带动解决一类问题。

四川成都市的两家算力企业，成都星拓微电子（专注于互联芯片解决方案）和四川华鲲振宇（算力产业链龙头企业），虽然同处成都且业务有上下游联系，但由于市场触角有限和沟通机制不足，合作较少。

在学习教育期间，成都市开展了常态化的服务企业工作，并组织了人工智能（算力新基建）“1+N”精准对接专场活动。通过“链主”企业华鲲振宇牵头，联合星拓微电子等“链属”企业，大家得以面对面交流需求。

此次对接活动促进了星拓微电子等企业与华鲲振宇在高速互联方案上的联合验证，并规划了批量合作。星拓微电子相关负责人表示，“从技术参数对接到样品适配，一周就完成了过去一个月的沟通量。”

解决一家企业的痛点不难，但解决一条产业链的堵点至关重要，并将成功的经验固化下来更是关键。

成都市及时总结经验，将此模式推广至全市17条重点产业链。在沟通机制方面，成立了民营经济（现代产业）发展促进中心，并搭建了覆盖超过7500家重点企业的市、区两级“政企微信群”。在专业服务方面，打造了“民企会客厅”、“企业有话说”等服务品牌。更重要的是，这些探索被逐步总结并形成制度机制，如《成都市民营经济中心服务功能优化方案》的印发，旨在构建权责更清晰、联系更紧密、资源更集中的一体化服务方案，推动构建亲清政商关系。

“小智治事，大智治制”，制度是根本和长远之策。

江西瑞昌市出台了市管领导班子主要负责人变动交接办法（试行），建立了全维度交接体系和闭环管理机制，确保重点工作任务平稳过渡、无缝衔接，以制度的刚性引导党员领导干部树立和践行正确政绩观。湖北黄石市修订了领导干部经济责任审计评价办法，实现了对被审计领导干部履职情况的客观、公正量化评价。许多地方针对反复出现的问题，注重从制度层面寻找原因，对普遍存在的问题深入研究其规律性，并全面梳理现有规章制度，以更好地发挥制度的引导激励和规范约束作用。